El agua, la temperatura y yo.: Presentación

La planeación didáctica es aquella que nos permite brindar eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es un proceso a través del cual se establecen una serie de pasos, estos tienen un fin el cual es el aprendizaje del alumno. Es una actividad profesional, un espacio privilegiado para valorar y transformar lo que sucede o sucederá en el aula de clases.

En una planeación es indispensable que se manejen tres tipos de contenidos, estos son:

I. Conceptual: como su nombre lo dice, se basan en la comprensión de conceptos, principios, reglas y explicaciones. Estas no se evalúan memorizando, mas bien a través de explicaciones o ejemplificando.

II. Procedimental: es el saber hacer, es decir, poner en marcha los conocimientos conceptuales. Se refiere a la ejecución de procedimientos, habilidades, estrategias y técnicas para realizar una actividad. Estos se evalúan con la interacción y relación de varias acciones u operaciones.

III. Actitudinal: son las actitudes que refleja una persona, pueden ser tanto positivas como negativas.

Por otro lado, el implemento de las TICS es una gran herramienta de apoyo para los docentes, ya que mediante éstas se pueden presentar los contenidos de otra manera, es decir, que sean atractivos para los alumnos, pero sobre todo que forme un aprendizaje significativo para ellos.

La siguiente planeación aborda el tema "¿Cómo cambia el agua?" del bloque II del segundo grado de educación primaria. En ella se trabajan los tres tipos de contenidos anteriormente mencionados, actividades mediante el uso de herramientas digitales (juegos educativos y tutoriales) y una actividad experimental.